한-BIMP-EAGA 협력포털

 

 

BIMP-EAGA 5대 전략축 사회문화교육분야
BIMP-EAGA 인적자원개발 현황

 

 

구보경(부산외대 아세안연구원)

 

 

BIMP-EAGA는 2017년 아시아개발은행(ADB)의 지원으로 연결, 식량, 관광, 환경, 사회·문화·교육 분야를 우선순위 발전 전략으로 채택하여 유기적인 협력 체계를 구축하고 있다. 특히 교육 분야는 고등교육기관(Higher Education Institution, HEI)과 기술직업교육(Technical and Vocational Education and Training, TVET) 기관이 지식 공유와 기술교육 프로그램 개발 및 인적교류를 통해 수요에 기반한 유능한 인재를 양성하고 함께 성장하는 열쇠로 그 중요성이 강조되고 있다. 

 

EAGA는 200개가 넘는 원주민 집단이 모국어와 다양한 토속언어를 사용하고 고유한 문화를 가진 지역이다. 이러한 다양성을 가진 소지역의 화합과 교류를 증진하고 인재를 양성하기 위해 인적자원개발(Human Resource Development, 이하 HRD) 협력 전략을 수립하고, EAGA 지방 정부와 민간 부분이 적극적으로 파트너십을 확대하고 있다. 

 

BIMP-EAGA의 주요 HRD 협력 사항은 총 3가지로 첫 번째 사항은 TVET 포럼과 교육 정상회담 개최, 두 번째 사항은 TVET와 HEI 네트워크 구축, 마지막으로 BIMP-EAGA 기업가 정신 캠프(BIMP-EAGA Entrepreneurship Camp)

추진이다. 
 

 

TVET 포럼과  교육정상회담개최	∙교육 기관들의 전문성과 핵심 역량 교류, 정기적 개최 목표 ∙제1회 BIMP-EAGA 청소년 기술 캠프, 2004년  ∙제1회 BIMP-EAGA TVET 지도자 포럼, 필리핀 다바오, 2014년 ∙제1회 BIMP-EAGA TVET 포럼, 필리핀 다바오, 2016년 ∙제1회 BIMP-EAGA HEI 정상회담, 말레이시아 사바, 2017년 ∙제2회 BIMP-EAGA TVET 포럼 및 교육정상회담, 팔라완, 2018년 ∙제3회 BIMP-EAGA TVET 콘퍼런스 말레이시아 쿠칭, 2023년
TVET,HEI  네트워크 구축	∙TVET과 HEI 간 연대 구상 ∙AQRF에 맞는 교육 개발을 위해 학계와 산업계 파트너십 강화 ∙교사와 학생 교류를 통한 기술, 연구 이전과 노동 이동성 촉진 ∙팔라완 주립대학과 사바 대학 BIMP-EAGA 콘퍼런스 개최, 2023.
BIMP-EAGA 기업가정신 캠프	∙TVET와 HEI 학생 대상. 참가 인원은 30명으로 제한, 기업가 정신, 리더십 기술과 지식, 문화적 인식, 창의적·비판적 사고능력 증진 ∙제1회 BIMP-EAGA 기업가 정신 캠프, 온라인, 2021년  ∙제1회 BIMP-EAGA 기업가 정신 경연대회, 2022년
관광 분야  전문가 양성	∙‘관광’ 분야는 BIMP-EAGA 핵심 발전 분야 중 하나로, EAGA의 관광산업 활성화를 위해 전문가 양성 강화 필요 ∙ASEAN 관광 표준을 준수하여, 교육과 훈련프로그램 개발 ∙EAGA 내 동일 직급의 관광 종사자를 파견하는 시범사업 시행

자료: BIMP-EAGA, BIMP-EAGA TVET, Universiti Malaysia Sabah, BIMP-EAGA VISION 2025

 

2018년 필리핀 팔라완에서 개최한 제2회 TVET 포럼 및 교육 정상회담에서는 HRD 협력 방안으로 ‘① 프로젝트 관리 점검 ② 대중의 인식개선 ③ 지식기반 사회에 부응하는 역량 기반 교육 강화 ④ 모니터링과 평가 관리개선’ 사항이 논의 되었다. 더불어 중국과 호주 노던주(Northern Territory of Australia) 정부는 아세안 교육표준체계(ASEAN Qualifications Reference Framework, AQRF)에 부합하는 고등·기술교육 공유를 확대하는 등 다양한 협력 방안을 구상한다.

 

2021년 브루나이 정부 주최로 개최한 제1회 BIMP-EAGA 기업가 정신 캠프는 TVET 기관과 HEI의 재학생 및 졸업생 그리고 기업 관계자들이 참석하여 ‘코로나19 시대의 기업가 정신’ 주제로 리더십 기술, 기업가적 지식 개발, 기술창업 활성화를 주제로 다양한 논의가 진행되었다.

 

2022년에는 기업가 정신 캠프의 연장선으로 ‘BIMP-EAGA 기업가 정신 경연대회’가 시범 프로그램이 개최되었다. 브루나이 국적의 학생을 대상으로 농업기술 인공지능, 디지털화, 식음료, 폐기물 관리 등 주제로 자유 토론하며, 학생들의 기업 인식개선과 역량 강화 기회를 제공함으로써, 인적자원개발에 긍정적인 효과를 주었다고 평가되었다.

 

2023년에는 사라왁주(州)의 교육혁신인재개발부(MEITD)와 주 정부가 지원하는 기술교육훈련기관인 Sarawak Skills가 공동으로 TVET 콘퍼런스를 개최하여, 교육 기관 간 교육 및 기술 프로그램 현황을 공유하며 파트너십을 강화하는 시간을 가졌다. 참가자들은 급변하는 노동시장의 수요에 기반하여 ‘혁신과 기술, 인적자원관리와 전망, 그린 TVET, BIMP-EAGA TVET 및 HEI 간 파트너십 강화’ 등 다양한 소주제를 발표하고, 모범사례를 공유하여 개선 사항을 논의하였다.

 

 

BIMP-EAGA TVET Conference 2023

Source: BIMP-EAGA, https://www.facebook.com/photo/?fbid=514981780817838&set=a.163778919271461

 

BIMP-EAGA 고등교육 협력은 기존의 아세안 프로그램인 아세안 품질 제도 프레임워크( ASEAN Qualifications Reference Framework, AQRF)를 채택하였고, 말레이시아 사바 대학과 사라왁 대학이 주도하여 총 35개의 고등기관이 협력하고 있다. 주요 활동 내용으로는 대학 간 학부생 교류프로그램(ASEAN International Mobility for Students, AIMS), 아세안 학점교환프로그램(ASEAN Credit Transfer System, ACTS)과 고등교육 질 보장 지침(AUN AQ Guideline, UNESCO APQN Toolkit)을 주축으로 BIMP-EAGA 내 학술적 교류를 넘어 국제적인 지역 네트워크 확대가 있다. 

 

AIMS는 2009년 말레이시아, 인도네시아, 태국 정부와 동남아시아 교육 장관기구의 고등교육 개발센터에 의해 시범 사업으로 시작되었으며, 현재는 아세안의 주요 교육 협력 프로그램으로 활용되고 있다. BIMP-EAGA는 AIMS 프로그램을 통해 글로벌 역량을 가진 인재를 육성하는 동시에 학생들의 국제교류를 장려하여 교육환경 격차를 완화하기 위해 노력하고 있다. 
 

 

AIMS 원격 지역 오리엔테이션
Source: AIMS, https://aims-rihed.net/story-posts/aims-virtual-regional-orientation/

 

최근에는 팬데믹 이후 EAGA에 도래한 기술혁신과 발전에 대응하기 위해 기존의 HRD 전략을 팬데믹 이후의 상황으로 재정비할 필요성이 제기되었다. 디지털 전환 시대를 대비하여 인적자원이 시장수요와 위기에 적절히 적응하도록 디지털 교육 지원에 관하여 구체적으로 논의 되어야 할 시점이다.